Hindutva Groep Vraagt om Sluiting van Medrese in Hyderabad
Protest tegen de Oude Madrasa door Hindutva Groepen: Spanningen Tussen Twee Zijde Neemt Toe
Leden van Hindutva-organisaties hebben een protest georganiseerd waarin ze de sluiting van Madrasa Noomania, die een geschiedenis van ongeveer 400 jaar heeft, eisen. De madrasa opereert binnen de Masjid-e-Hussaini, een ongeveer 400 jaar oude Qutb Shahi-periode moskee waar dagelijks vijf keer gebeden wordt.
Amjadullah Khan, woordvoerder van de Majlis Bachao Tehreek (MBT), beweerde dat dit protest een opzettelijke poging is om sociale spanningen in de vreedzame stad aan te wakkeren. Khan zei: “Hindutva groepen hebben een protest georganiseerd voor de sluiting van de madrasa die al jaren actief is. Ze proberen de sociale harmonie te ondermijnen.”
Spanningen Achter het Protest
Na het protest bleef de politie van Balapur stil, ondanks dat er meer dan twee uur lang provocerende leuzen werden geroepen. De leden van de organisatie beschuldigden het madrasa-bestuur van het toelaten van “buitenlanders”, terwijl het madrasa-bestuur deze beschuldigingen ontkende en aangaf dat de studenten lokaal zijn.
- De madrasa herbergt veel studenten die reguliere lessen volgen.
- Docenten en studenten maken zich zorgen over hun toekomst nu de eisen om de madrasa te sluiten toenemen.
Tijdens het protest namen de zorgen van de lokale bevolking toe. Ze betoogden dat de groepen waarvan ze beschuldigd worden de vreedzame omgeving te verstoren, niet omwille van het protest de madrasa gesloten zou moeten worden. Daarnaast benadrukten ze dat de politie neutraal moet blijven tegenover deze groepen.
Conclusie en Oproep
Dit protest georganiseerd door Hindutva-groepen heeft grote bezorgdheid onder de lokale bevolking veroorzaakt. De madrasa speelt al jaren een belangrijke rol in het waarborgen van sociale harmonie. De eisen voor de sluiting van de school hebben zowel de studenten als de docenten negatief beïnvloed.
Deel uw gedachten hierover met ons of bezoek onze website om gerelateerde artikelen te lezen.
